的!”
有些问题,是孩子之间要直面的问题,便不必推脱,反倒欲盖弥彰,大人需要的,是给孩子勇气,引导孩子往正面积极的方向去思考。
沈悦又揽了揽小七,小七似是不如早前那般低沉。
轮到桃桃的时候,桃桃的观点又全然不一样,“四哥哥生得特别特别好看,穿什么衣裳都好看,不说话的时候也好看!”
桃桃爱美,关注点便在好看上,一连用了两个“特别”,而且是穿什么都好看,足见桃桃的喜欢。而最后一句不说话的时候也好,说明桃桃观察的,和小五一样,阿四不怎么喜欢说话。
那许是……阿四对小七不搭理,也不尽然都是不喜欢和嫉妒的缘故,有没有可能,是性格原本就比较内敛的原因?
沈悦逐一听完,在孩子们的描述里,对阿四有了更多的猜想。孩子们眼中的孩子,同大人眼中的孩子是不一样的……
沈悦正欲开口,又穗穗道,“我也见过卓泉。”
沈悦意外,又忽然想起,阿四比小五大一些,可能年龄正好和穗穗差不多。
穗穗继续道,“卓泉很少说话,但是在男孩子里长得很好看,我爹还夸过卓泉聪明。”
“是吗?”沈悦感叹,穗穗见卓泉的次数肯定不如小五、小七和桃桃几个,但是就连穗穗也这么说,足见印象深刻。
沈悦脑海中越渐勾勒出卓泉的轮廓——一个生得很好看,聪明,喜欢读书,不怎么喜欢说话,性子有些寡淡的小学霸一枚……
这些都是孩子们眼中的阿四,但要真正认识和了解阿四,便要在日常接触中,对孩子有自己的判断。
世上没有好孩子和坏孩子,每个孩子都是特别的,独一无二的。而孩子们的情绪与认知,也是微妙而敏锐的,学前教育很重要的一部分,就是指导孩子自由、健康得成长。
思绪间,马车缓缓停了下来。
小五撩起帘栊,“到驿馆了!”
“见到四哥了!”小七也似是开始兴奋了起来。
等马车停稳,在沈悦的帮助下,几个孩子陆续下了马车。
“六叔!”桃桃见到驿馆掌吏正同卓远一道说话,卓远俯身抱起桃桃,驿馆掌吏恭敬行礼,“见过九小姐!”
桃桃笑了笑。
马车上,穗穗的马尾有些散了,庞妈妈简单替她扎了扎,穗穗也在一处同庞妈妈说会儿话。
卓新染了风寒,没怎么上前同孩子们一处。
小五和小七则是一左一右牵着沈悦,两个人都翘首往驿馆里看去,仿佛在看四哥在不在。
正好蓝城城守同卓远说完话离开,驿馆掌吏躬身迎卓远入内,卓远抱了桃桃往驿馆中去。
“走吧。”许是离都近的缘故,卓远似是特意转头,温声同沈悦说了一声。沈悦懵懵应了声好,一手牵了小五,一手牵了小七一道入内。
驿馆掌吏一面同卓远说话,一面不
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