一小时后,陆行川侧头,“写完了么?”
“没,没有。”司珂觉得自己好笨:“快了。”
“嗯。”陆行川继续看书。过了十分钟,又问。
司珂不好意思说没有,就回:“我好像有点笨。”
“你不笨,术业有专攻,这些不是你擅长的而已。”
这个说法,从来没有人和司珂说过。她高中的时候数学特别不好,每次和别人请教的时候,虽然说辞不同,可各类的声音汇总到一起,就是她很笨,数学是高智商,不适合她。
她忽然想,如果那时候遇到像陆行川这么说话的人,也许她会更有些信心学习下去吧。她看着陆行川,眼神中有了不一样的感觉。
陆行川以为她在怀疑自己的说法,就瞥了一眼司珂身边半开着的笔记本。那本子上,露出她手绘的一角亭台楼阁景观图,他说:“画得很好,很有天赋。”
是的,术业有专攻,她确实不擅长数学,可自己画插画很棒啊,并不是每个人都能画到这个地步。
她忽然觉得信心满满,是那种打心眼里散发出来的自信,不是自负,不是被夸奖的开心,而是觉得,因为有了这样的自信,眼前好似亮了一些,看到的事物都更加鲜活生动了。
比如,她望向图书馆的落地窗,能看到窗外的柳条抽了新芽,长出一片绿雾来,是嫩黄的,也是嫩绿的,竟然很是好看。
而窗前的陆行川,也柔软了许多。她说:“陆行川,我发现你人很好诶。”
难道自己原本在她心里是个坏人?陆行川说:“师兄,陆师兄,陆哥哥,陆行川。”语气轻松,又带着一点不羁的味道,眼光落在司珂水灵的眼眸里。
这是在复述和总结司珂对他称呼。
司珂笑了笑,“都是同龄人,叫什么不一样?陆老师。”
陆行川坐直了一些,比司珂高了许多,“我比你,最少大五岁。”
“你85岁的时候,我80,有什么差别?”
24岁和19岁,会让人觉得差了很多,可85岁和80岁确实好像差别不大。陆行川停了两秒,眨了眨眼,他被说服了,“有道理。”
周三的经济学基础课后,老师又留了作业,司珂有些恍惚,这是选修课么?
好在她可以厚着脸皮去找陆行川,当做那个“补偿”是“包过套餐”,好在陆行川为人还蛮意气的,周四晚上在图书馆看见司珂,了解她的来意后,也没有拒绝。
可能他从来没见过学习成绩这么差的人吧,生了拯救的心思?司珂想,应该是这样。
同上次一样,陆行川还是划重点,在上回标蓝的内容基础上,又强加了一些重中之重,然后让司珂自己查一查,过过脑子。仍是没有想给她讲讲的意思。
显然这次司珂已经多少有些理解了,作业比较顺利,才半小时,就有了些眉目。
这时候微信响
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